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幼儿的自尊心

一天户外活动结束后，琪琪郁闷地对我说：“老师，我的裤子破了!”“是吗?哪里破了?”我关切地问。发现琪琪的裤子后面被竖着拉破了一道小口子。回到活动室，我发现琪琪没有备用的裤子，就安慰琪琪：“别担心，裤子虽然破了一个口子，但不太大，还是可以穿的，回去让妈妈帮你缝起来就好了!”琪琪有点不愿意，说：“老师，你还是给我妈妈打电话吧，让她马上给我送一条裤子过来。”我想，琪琪的裤子破的口子不大，并且他里面穿了短裤，没有什么大碍，琪琪大概是要漂亮，不愿穿破裤子，所以才要叫妈妈送裤子来。于是，我以妈妈工作忙为由搪塞了，琪琪只能无奈地走开了。

午睡醒来以后，琪琪又对我说：“老师，你还是给我妈妈打个电话，让她帮我送裤子来，好吗?”看琪琪如此急迫、焦虑，我有些奇怪，但还是认真地解释：“琪琪，破了的裤子也是能穿的呀，在很多生活条件困难的地方，小朋友都没有新裤子穿，都穿旧裤子的，旧裤子上面会有洞、有补丁……”琪琪嘟起嘴巴，很不好意思地说：“可是他们(小朋友)能看到我的短裤，我今天穿的是红颜色的短裤。”我才恍然大悟，我用自己的生活经验去理解琪琪不愿意穿破裤子的原因，认为他是为了漂亮而不肯穿破裤子，却完全没有理解琪琪的真正的想法。其实，琪琪是因为担心红短裤会被小朋友看到而苦恼的。

反思自己的教育行为，我感到我们在尊重、保护幼儿的隐私，理解并满足幼儿自尊、自信的需求方面做得还不够。我想，今后我们要秉持一颗尊重幼儿的心，用一双充满爱意的慧眼去解读幼儿的需求，去实践富有内涵的“爱与尊重”。