工作重点

1.巩固幼儿橡皮泥搓、捏、卷等技能

2.鼓励幼儿积极大胆的表达自己的想法，积极举手回答问题

3.巩固幼儿的的常规意识，加强幼儿常规训练。

4.丰富区域，制作教玩具。

星期

活动

一

二

三

      四

五

上              午

晨间接待

安抚入园焦虑的幼儿。

晨间锻炼

内容：匍匐前进、皮球、跳袋、跨栏等

积极与同伴合作游戏，了解新玩具的玩法。

跳袋游戏中，幼儿积极大胆的进行游戏。

愿意与同伴分享玩具，以及愿意与同伴交换玩具

  跨栏游戏中，幼儿积极地进行比赛的活动。

玩滑滑梯时不推挤有序排队

早    操

熟悉早操的音乐，积极地跟着老师一起学习新早操

教学活动

名称

综合活动活动：

《可爱的蜗牛》

语言活动：《小兔子开铺子》

社会活动：《小帮手》

数学活动：《图形身份证》

音乐活动：《蜜蜂做工》

科学活动：《我和小鸟做朋友》

健康活动：《手纸擦擦擦》

综合活动活动：

《玩报纸》

教

学具

幼儿用书、笔

PPT、音乐、幼儿用书

图片、教学挂图、幼儿用书

幼儿用书、ppt

操场

分享/户外

户外活动：

找春天

室内活动：

 三字经

户外活动：

找小芽

室内活动：

幼儿故事

室内谈话：

我的小手真能干

区域活动

娃娃家

   建构区

   美工区

阅读区

    益智区

午    餐

安静的吃饭，保持桌面干净。

午    睡

能够安静入睡。

下              午

起床整理

起床后不哭闹。

体育锻炼

找朋友

木头人

沙池

    揪尾巴

    风来了

幼儿身根据儿歌进行游戏，将手中的东西悄悄放在小朋友的后面

两名幼儿当指挥者，其他幼儿根据口令当木头人。游戏中遵守游戏规则，注意安全不和其他小朋友相撞

幼儿自主选择玩具，与同伴合作完成

幼儿在身上带上绳子，在追逐过程中注意安全，遵守游戏规则

幼儿根据口令变换自己的移动速度

特色活动

游戏活动

游戏室

科发室

多功能活动室

游戏室

图书室

离    园

能在老师的陪同下拿好物品跟老师告别。

家长配合

与家长交流。

个别教育

安抚幼儿入园焦虑情绪。

周    记