工作重点

1.本周是开学的第一周，孩子刚刚从家庭的生活方式，慢慢过度到幼儿园的集体生活的方式。

2.重点以熟悉幼儿园里的环境，适应幼儿园的生活，熟悉本班教师、幼儿及环境，够让开心的入园，保持愉快的情绪。

3.引导幼儿认识自己物品的标记，基本掌握入厕、进餐、午睡的要求。

星期

活动

五

一

二

三

四

五

上              午

晨间接待

愉快的接待家长、幼儿，稳定个别情绪不佳的幼儿。

晨间锻炼

内容：大型玩具、听信号、小兔跳跳跳、滑滑梯、钻毛毛虫、摇摇车

注意安全，有秩序进行。

能听信号，进行走、跑交替。

能双脚并拢进行跳跃。

注意安全、不推不挤，有秩序进行。

能手脚着地，向前爬。

和好朋友一起玩，注意平衡性。

早    操

幼儿欣赏早操、律动的音乐，熟悉旋律，初步学习早操动作。

教学

活动

名称

综合活动：

幼儿园真好玩

语言活动：

大拇哥

音乐活动：

我爱我的幼儿园

健康活动：

大手拉小手

社会活动：

我上幼儿园

数学活动：

  我会放玩具

教

学具

音乐

PPT、图片、音乐

音乐、图片

幼儿用书

幼儿用书、视频

玩具、框子、音乐

分享/户外

室内谈话：

我是XX小朋友

户外散步

室内谈话：

我爱幼儿园

户外游戏：

开火车

室内谈话：

我最棒

户外游戏：

我的幼儿园

区域活动

美工区

阅读区

 益智区

表演区

    角色区

建构区

午    餐

知道在自己的椅子上吃饭，不到处乱跑；尝试吃饭后将碗勺送到指定地方。

午    睡

能认识自己的小床，并独立、安静的入睡。

下              午

起床整理

能自己分清正反，穿好鞋子。

体育锻炼

动物模仿操

开火车

滚皮球

学习律动

学习新操

木头人

走、爬、跳等来表现出不同的动物的特征。

能一个跟着一个走。

滚球的方法，练习将皮球从起点滚到终点。

能随音乐合拍的做动作。

能认真做好每一节的动作。

锻炼控制身体活动的能力。

特色活动

游戏活动

认识小标记

手指游戏：包饺子

学习找椅子

游戏：玩具找家

桌面游戏

游戏：猜猜我是谁

离    园

在心理和生理上做好入园的准备，积极配合老师工作。

准备幼儿的床上用品、换洗的衣物一套。

家长配合

鼓励不肯入园的幼儿，坚持入园，缓解情绪。

个别教育

热情接待家长，保证孩子的离园安全。并和个别家长进行交流。

周    记