工作重点

1.培养幼儿爱上幼儿园，呵护好幼儿的分离焦虑现象，主动与幼儿亲切交流，让幼儿记住老师。

2.做好幼儿初入园时的生活护理工作，帮助幼儿了解进餐、集体教学、午睡等活动环节。引导幼儿知道有问题了要及时

找老师，例如：小便、大便、吃饭、睡觉等。

3.可以开心、认真地跟教师学习早操。

星期

活动

一

二

三

四

五

上              午

晨间接待

愉快的接待家长、幼儿，幼儿主动与老师和小朋友打招呼。

晨间锻炼

内容：爬行垫、大型玩具、扔炸药、跨圈、钻山洞、小木马

幼儿手脚协调地向前爬行。

安全、有序地游戏。

锻炼幼儿的臂力。

锻炼幼儿的跨越能力。

钻过障碍物。

早    操

幼儿和教师一起愉快地做早操、律动以及军操。

教学活动

名称

社会活动：

《我叫xxx》

健康活动：

《我要上厕所》

音乐活动：

《生活模仿动作》

数学活动：

《喂宝宝吃饼干》

语言活动：

《点点爱去幼儿园》

教

学具

   幼儿用书

幼儿用书

音乐、图片

操作卡、筐子

故事、玩偶

分享/户外

室内游戏;

手指游戏

室内谈话：

我真棒

户外游戏 ：

独木桥

室内谈话;

我的好朋友

户外游戏：

动物走

区域活动

美工区

表演区

角色区

 建构区

阅读区

午    餐

自己吃饭，不撒饭粒，吃完饭后将碗送到指定地点。

午    睡

独立、安静的入睡，不影响其他幼儿。

下              午

起床整理

起床后和伙伴合作叠毯子。

体育锻炼

复习早操

口令游戏

滚皮球

复习早操

口令游戏

能根据音乐节拍，做出相应动作。

根据教师口令完成动作。

锻炼幼儿的臂力。

乐意伸出小手、动动小腿跟老师一起做动作。

根据教师口令完成动作。

特色活动

游戏活动

图书室

多功能活动室

科学发现室

美工室

游戏室

离    园

主动与幼儿说“再见”。

家长配合

请家长放心把宝宝放在幼儿园，为幼儿准备一套换洗的衣物。

个别教育

热情接待家长，与个别家长交流幼儿在园表现。

周    记