每天到了早操时间，我总会从小朋友中选出一名小排头，领着大家站队，做操。我总是让那些聪明，听话的幼儿来当小排头。而很少让那些调皮和默默无语的小朋友当排头。
    这一次，我依旧请表现好的小朋友当排头。忽然，我听到了一个很大的声音：“韦老师，让我当一次排头好吗？”我回头一看，是平日里很调皮的唐子杰。
    以后的几天里，早晨上操时我都会听到唐子杰要求当排头的声音，也会看到他那乞求的目光。我想，也许该让他试一试。那一天早晨，我对唐子杰说：“今天，韦老师选你做排头。”唐子杰的脸上露出了欣慰的笑容。那一天早操时，唐子杰做的特别认真。下操后，我把一个象征奖励的小五星贴在了唐子杰的头上。唐子杰那天特别遵守纪律，比以前听话多了。
    第二天早晨，我发现他的头上还贴着那个小五星。也许是平时我们不重视他了，他对老师这一次小小的表扬就特别珍惜。
    每个孩子都想表现自己，都需要表扬和鼓励。老师又为什么吝啬自己的表扬呢？应及时发现每个孩子的优点，多给幼儿一些鼓励和表扬，给孩子一个展示自己的大舞台。